Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника-8. Адаптация и дезадаптация.

Прошло уже три месяца с начала учебы в школе – самое время поговорить про адаптацию к школе и ее возможные нарушения. Почему сейчас? Три месяца – это срок, когда уже можно более-менее адекватно оценивать процесс привыкания ребенка к школе. Эффект новизны уже прошел, знакомство с одноклассниками, педагогами, новым режимом и правилами состоялось. При этом трудности, если они есть, уже заметны и можно выделить какие-то конкретные сложности у отдельного ребенка. Это могут быть проблемы со здоровьем, с освоением школьного учебного материала, нарушенное, нетипичное для этого ребенка эмоциональное состояние или поведение. Итак, каковы признаки, что ребенку сложно дается адаптация к учебному процессу: Здоровье – ребенок болеет ОРВИ чаще обычного, заметна повышенная утомляемость, головная боль, боли в животе, нарушение аппетита. Нарушения сна: трудное…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Учителя. О знаниях и жизни.

Сегодня ленты социальных сетей пестрят поздравлениями с Днем учителя. Во многих школах сокращенные уроки, праздничная атмосфера, букеты и теплые слова. Лично мне с учителями везло по жизни. Правда и я лишний раз не нарывалась, была приличной ученицей. )) И все же у меня были хорошие педагоги в школе, училище и университете. Любящие свое дело, увлеченные, грамотные, вдумчивые. Я очень рада, что у меня есть этот опыт, я знаю как можно учить, каким может быть учитель. Они умели видеть и слышать детей, у них можно было учиться легко, с интересом и удовольствием. Мой интерес к психологии и человеческим отношениям, к тому как все это устроено зародился тоже в школе и благодаря классному руководителю. Она вела классные часы, рассказывая нам о том,…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника – 7. Первые итоги.

Дневник мамы первоклассника – 7. Первые итоги. Прошел первый месяц учебы, половина первой четверти. Еще около 4 недель и первые каникулы. Адаптация ребенка к школе идет полным ходом, постепенно осваивается все больше новых для первоклассника навыков. Что-то уже стало понятным и привычным, перешло на уровень автоматических действий, что-то еще приходится контролировать в дежурном режиме, что-то требует усилий. На что важно обратить внимание в это время? Чему ребенок уже хорошо научился, что освоено. Это может быть что угодно – полностью самостоятельный процесс сбора портфеля, подготовки одежды, переодевания в школе … что угодно. Важно замечать это самим, говорить об этом ребенку и хвалить его. Для первоклассника может быть очень важным, что у него есть какие-то успехи, что они замечены родителями, отмечены, зафиксированы….

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника-6. Учеба и игра – это не игрушки?

Дневник мамы первоклассника-6. Учеба и игра – это не игрушки? Однажды утром мой первоклассник попросил с собой в школу машинку. Сказал, что скучает по игрушкам, хочет взять с собой, чтоб играть в перемену с новыми друзьями. Сразу не дала, сначала поговорили с педагогом. Одно из важных приобретений первого класса – авторитет педагога, постороннего взрослого, который дает знания, дает возможность научиться. Мама – не учитель, мама для другого. В том числе и потому, чтоб не брать на себя дополнительные роли, я считаю вполне разумным поддержание хорошего контакта со школой и даю понять ребенку, что в вопросах учебы в школе решает учитель. Но вот само желание взять игрушку с собой мне хорошо знакомо. Уходит постепенно новизна этого прекрасного статуса — ученик. Уходит…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника-5. Дети и движение.

Дети и движение. В школу приходят учиться. Это значит сидеть некоторое время неподвижно и почти неподвижно. Плюс к этому ребенок должен быть достаточно внимателен — то есть концентрироваться на том, что говорит и показывает педагог, на том что и как выполнять в тетради. Не зря родителям говорят обратить внимание на то насколько ребенок усидчив и долго ли может держать внимание на одном занятии. Да, грамотные педагоги помогают детям — организуют физкульт минутки, переключают внимание, сам процесс строят так, чтобы он максимально соответствовал возрастным особенностям нервной системы ребенка. И все же…. Дети устают. Им мало движений. После уроков ребенок может интенсивно бегать, кричать, махать руками… Это нормальное поведение нормального живого и здорового ребенка. Баланс движений, активности и сосредоточенности нужен еще и…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника — 4. Безопасность детей.

Дневник мамы первоклассника — 4. Безопасность детей. Спасибо огромное всем кто написал мне в соц сетях о своем интересе к теме детей и начала учебного года. Все вопросы важные. Лично я на данный момент приоритетным выделила вопрос безопасности. Приоритет я ставлю по тяжести возможных последствий, если «что-то пошло не так» — свое медицинское прошлое и природную осторожность игнорировать я не стану. )) К тому же лично я заметила, что уже сейчас, в середине первой недели обучения, поток родителей первоклашек несколько истощился. Утром в школе стало намного меньше родителей, чем было в понедельник. И то правда, что дети уже сколько-то освоились, поняли как проходить турникет, где гардероб, какой порядок переодевания и по какой лестнице идти в свой класс. Многие живут совсем…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника – 3. Адаптация для родителей.

Дневник мамы первоклассника – 3. Адаптация для родителей. Адаптация к школьному этапу жизни ребенка, мне кажется, для родителей едва ли не важнее, чем для самого ребенка. Почему? Да просто потому, что именно родитель – та база, о которую ребенок может заземлиться, успокоиться, почувствовать себя уверенным и компетентным. Родитель, тот человек, который может и должен помочь, если что-то идет не так. В первые годы обучения от родителей зависит очень многое. И я совсем не о том, что школа хочет якобы спихнуть на нас, родителей, все обучение наших детей и получить их готовеньких со знаниями. Я пишу об эмоциональном состоянии ребенка, который пришел учиться и о состоянии родителя, отдающего своего сына или дочь в школу. В сентябре у некоторых родителей уже схлынула…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника – 2. Первые дни в школе.

Дневник мамы первоклассника – 2. Первые дни в школе. В первые дни учебной жизни на первый план выходят даже не учебные навыки – с этим как раз чаще проблем нет, многие посещали воскреску, детский сад, так или иначе готовились к школе. А вот простые социально-бытовые навыки могут хромать, особенно если не доведены до автоматизма. Одеться утром самостоятельно. Причем застегнуть пуговицы на рубашке или блузке. Если даже утром вполне могут помочь родители, то когда в школе начнется физкультура и придется переодеваться, то война с пуговицами может существенно подпортить ребенку жизнь. Опоздать из-за них на урок неприятно в первую очередь самому ребенку, в этом возрасте детям очень важно сделать все правильно и все успеть. Самому переодеть обувь, уличную сложить в пакет, пакет…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Дневник мамы первоклассника — 1. Эмоции и стресс.

Дневник мамы первоклассника-1. Линейка. Эмоции и стресс. Я в этом году в очередной раз иду в школу, в первый класс с младшим ребенком. Эмоции, впечатления…всего много. И все это неизбежно через призму профессии, поскольку проф навыки штука такая, пальцем не сотрешь, работают автоматически. )) Итак, поделюсь своими впечатлениями и наблюдениями. Хорошо, когда 1 сентября для ребенка праздник и радость. Когда что-то организовано так, чтобы эту атмосферу радости ощутить. Хорошо, когда этой радости не с избытком. Интенсивные эмоции, даже положительные, утомляют. Мы же помним, что организму в общем-то нет разницы чем вызван стресс — позитивом или негативом, все что «слишком» утомляет и истощает. Дети все разные и на избыток впечатлений тоже по-разному реагируют. Кто-то растормозится и пойдет «вразнос» — бегать, кричать,…

Читать дальше >>>
Категории: Статьи.

Посмотри на себя.

Посмотри на себя! — Посмотри на себя! – какой вы слышите интонацию этой фразы? Чьим голосом звучат сейчас эти слова в вашей голове? Как реагирует на них ваше тело? Чего хочется? Сжаться, замереть, спрятаться, наклонить голову вниз… Или расправить плечи, посмотреть прямо, открыто, улыбнуться … Что-то другое. Возможно. Просто прислушайтесь к себе. Нравится ли вам ваша собственная реакция на эту фразу. ПОСМОТРИ НА СЕБЯ. Если не нравится, то что хотелось бы изменить? Может быть что-то изменится, если сказать: Посмотри на себя другими глазами. Посмотри добрым и любящим взглядом. На самого близкого человека – на самого себя. Можно ничего не говорить, не думать, не делать. Просто посмотреть на себя по-новому. Не пристально, критично, оценивающе или подозрительно. Посмотреть с любовью. Если сразу…

Читать дальше >>>